Planes frustrados y una galleta

Teníamos muchos planes para la primera entrada de este curso: presentarnos, contar nuestro primer desayuno (chocolate con churros en una cafetería de la Plaza del Ayuntamiento), compartir alguna experiencia personal, o del Aula 109... El tiempo ha pasado y, a un mes de las vacaciones de Invierno, no hemos escrito una sola línea. No hay problema, ya lo haremos.

Como había que empezar por algún sitio, he decidido hacerlo por la experiencia de esta mañana, que podíamos titular ¿Para qué sirve una galleta?

La primera contestación que se nos ocurre es, para comerla, cierto, pero hay muchas formas de comer una galleta y cualquier alimento. Hoy hemos experimentado la forma consciente de comer.

Iván, Darío, Raybel, Julio, Camila, Christian, Cosmín y Kevin, antes de dar buena cuenta de su galleta

Aunque lo hemos comentado en clase, por favor, hacedlo en la sección de Comentarios, para dejar constancia de lo que habéis experimentado al comer la galleta de esta forma.

Presentación del videoclip

Exposición del trabajo en el SUM




Nansy:

En cada presentación explicábamos lo que habíamos trabajado durante todo el curso, lo que es TVLAB, cómo se nos ocurrió hacer el rap, cómo grabamos el videoclip y quién nos ayudó a grabarlo. En definitiva, contamos poco a poco lo que hicimos.

Explicamos el proceso


Checho:

Era el que me encargaba de enseñarle a la gente los vídeos de nuestro proceso de trabajo en La Laboral y de los ensayos en el gimnasio de nuestro centro.

Asistieron grupos de ESO


Matheus:

1º ESO A y B / Jueves 24 de Abril

1º ESO C y D / Lunes 28 de abril

2º ESO A y B / Lunes 5 de Mayo

2º ESO C y D / Jueves 8 de Mayo

3º ESO A y B / Viernes 25 de Abril

María:

 Estos  grupos son 2ºA y B. A 2ºA,  en especial,  le tengo mucho aprecio, aparte de participar en el video-cilp eran mis antiguos compañeros y los quiero mucho. Todo empezó haciéndole una propuesta a Emma, ella se lo comentó a 2ºA y ellos aceptaron encantados. Tuvimos algunos contratiempos pero todo salió como esperábamos,  me siento muy satisfecha con el trabajo realizado.

El curso de 2ºA y 2ºB nos prestó mucha atencion durante toda la exposicion, participaron bastante bien, tanto en el twitter como en el mapeo, había algunos posits que no hacían referencia a lo que pediamos asi que los quitamos, pero en general todo estuvo bastante bien.

Participando en el mapeo

Marcos:

 Nansy y yo les 

estuvimos explicando a los 

alumnos de 1º,2º y 3º de la

ESO, cómo tenían que hacer 

el mapeo.

En los planos (etiquetas, gomets y posit...)

Plano de la planta baja

También les explicamos lo que tenían que poner en los posit. Tenían que poner lo que les gustaba, o lo que querían cambiar de ese sitio.

Los colores  para lo que les gustaban eran los siguientes: verde, azul y amarillo, y el rojo para lo que querían cambiar o no les gustaba.

Conclusiones:

-Mattheus: Deberíamos haber estado más pendientes de la participación del         alumnado.

-Nansy: Nos ha servido para aprender a hablar en público y aprender a expresarnos.

-Marcos: Aprendimos a respetar el turno de palabra.

-María: Aprendimos a valorar el trabajo que realizamos.

-Checho: Realizar tareas con soportes tecnológicos.

Grabación del videoclip (III)

Por fin podemos mostrar el resultado del trabajo que realizamos durante este trimestre: el videoclip del rap Un día cualquiera.

El vídeo es la parte final de un proceso en el que hemos estado trabajando tres meses, el grupo de Ámbito I, 2ºA-ESO, Raquel y Lucas, de 2º de Bachillerato, Elena, la profe de Plástica y, por supuesto, Pía y Dani, de TvLAB.

Lucas graba a María

Dani y Lola en la mesa de producción

Pía planifica la sesión con una parte del grupo

Paloma, Raquel y Lucas comentan los detalles de la grabación

Uno de los momentos más apreciados, por quienes participamos en esta experiencia, fue la colaboración de 2º A, Aula de referencia de una parte del grupo de Ámbito I.

Si pinchas sobre la foto, podrás ver la grabación del coloquio 

Algunas frases  dichas en este contenido :

-Compañerismo y aprender de los errores

-Valorar el esfuerzo de los compañeros

-Nuevo

-Reivindicación

-Timidez

-Alegría

-Satisfacción

-Diferencia

-Aprender algo nuevo

-Diversión

-Ensayar y poco a poco aprender hacer cosas que no suelo hacer

-Trabajar con los compañeros, mola

-Estar con ex compañeros

-Conocer gente nueva

-Realizar actividades que no solemos compartir

-Hacer la letra inspirándonos en nosotros mismos, buscando en nuestro interior

-Reivindicar que nos hagan caso

-Repetir muchas veces la misma escena para que salga bien

Grabación del vídeo clip (II)

Ayer, día 12 de Febrero, estuvimos ensayando el grupo de Ámbito y el grupo de 2ºA los estribillos del videoclip. El primer paso fue caminar por el espacio con el rap para acoplar el paso al ritmo de la música.

El segundo paso fue practicar cómo vamos a caminar por el pasillo y cómo algunas personas  del grupo de 2ºA asoman la cabeza por las puertas de las clases.



El tercer paso fue practicar las sucesivas incorporaciones de personas al grupo que van a ser las que salgan de las clases.



Autoría del texto: Grupo de Ámbito 2ºA y 2ºB

Nacidos para aprender

Nos ha mandado Pía este vídeo para que lo veamos y lo comentemos en clase.

Estaría bien que cada cual escribiera*, en la sección Comentarios, su opinión para poder compartirla con ella.

*Os recuerdo que, cuando escribimos un comentario para el blog del instituto, estamos dándole un carácter público a nuestro texto, dentro de un contexto oficial. Por ello, es recomendable que tengamos en cuenta las normas de estilo para textos públicos: corrección ortográfica, mayúsculas, tildes, fonemas, puntuación y espacios tras las marcas textuales (coma, punto, punto y coma, dos puntos), exclamaciones e interrogaciones al principio y al final.

Grabación del vídeo clip (I)

Ahora que tenemos la maqueta de sonido que ha montado Dani (si pinchas aquí podrás escuchar el rap completo), llega el momento de grabar el vídeo clip. Para esta parte del proceso contamos con la inestimable ayuda de Elena, la profesora de Plástica, que además es experta en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e imparte la asignatura de Comunicación Audiovisual a 2º de Bachillerato, y la de dos alumnos de este curso.

En la grabación también va a participar 2º de ESO-A, grupo de referencia de una parte del alumnado de Ámbito I.

Esta mañana hemos estado ensayando, bajo la dirección de Paloma, el guión en clase de Sociales. Luego, hemos bajado al gimnasio para practicar los movimientos que acompañan la escena del estribillo.

En este vídeo podéis ver lo bien que nos ha salido. 

Vuelta al trabajo en TvLAB

Con el nuevo año, volvemos a nuestro trabajo en TvLAB, en La Laboral. 

En esta ocasión, vamos a grabar la maqueta del rap que ha compuesto el grupo, en el que se reflejan las emociones y sentimientos que surgieron a través del mapeo del instituto. Para que podáis haceros una idea de cuáles son estos sentimientos, este es el estribillo:

Castigos -recreos- sanciones

No queremos más amonestaciones

Somos momias sin sentido 

Queremos algo más divertido

Corazones congelados

Somos el único acusado

Comienza el proceso de grabar las voces:

Juanjo preparado para grabar su parte. Matheus controla el sonido en la mesa de mezclas

Checho controla, el mismo, la mesa de mezclas antes de grabar sus versos

Bajo la atenta mirada de Dani (al fondo) todo el mundo está en sus puestos mientras María canta su parte del rap

Llegó el momento de grabar los coros

Así suena una de las tomas de esta mañana:

Con las grabaciones que se han hecho esta mañana, Dani, el experto en imagen y sonido con el que trabajamos en TvLAB., montará la maqueta que servirá de banda sonora al vídeo clip que se grabará en el instituto, con la colaboración con otros grupos